Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Describir lo que perciben los estudiantes con cada uno de los sentidos en diferentes situaciones.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Actividad de provocación para asociar los sentidos con el uso de plantas aromáticas.
Ganar consciencia sobre los diferentes sentidos imaginando situaciones en las que no los tengamos.
Observar el comportamiento de un animal como una actividad de provocación.
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Hacer preguntas relacionadas con animales salvajes a través de un juego.
Crear emoticones y correlacionar sus símbolos con las emociones que expresan.
Investigar sobre el uso y las políticas de seguridad de las redes sociales.
Investigar sobre la imagen que se muestra con el uso de las redes sociales.
Investigar las principales ventajas y desventajas relacionadas con el uso de redes sociales.
Conocer sobre el origen de las redes sociales y los nativos digitales.
Descripción de los tipos de algoritmo que existen y de su uso en la vida cotidiana.
Reconocer y relacionar las normas de comportamiento y urbanidad del siglo XX y XXI.