Aprender cómo narrar un cuento.

Escribir y dibujar lo que cinco fotografías le inspiren a los estudiantes y luego escribir un verso de una de ellas.

Aprender las partes de una carta personal y crear una carta propia.

Realizar observación social en el contexto cercano del barrio.

Compartir con los estudiantes los textiles y las texturas de su país.

Dialogar con un objeto patrimonial en una salida a un museo.

Aprender a hacer un cartel.

Explorar el uso de los sentidos.

Crear un árbol genealógico de la lengua española.

Describir acciones dependiendo de la posibilidad de que puedan o no suceder a través de un juego para actuar, dibujar o relatar.

Explorar el concepto de verticalidad a través de una actividad gráfica.

Jugar pictionary para representar los diferentes biomas.

Revisar la clasificación general de los alimentos e identificarlos en cada categoría.

Completar una historieta usando los diferentes símbolos de onomatopeyas.

Reconocer el rol y la importancia de los omnívoros en el ecosistema.

Guía de exploración personal para los estudiantes.