Identificar y definir una situación de una comunidad en particular a través de la cartografía social.
Conocer los derechos de los niños, analizarlos y discutirlos.
Establecer compromisos personales para tener una buena convivencia en el salón.
Practicar comprensión de lectura teniendo en cuenta los intereses de los lectores.
Afianzar los conceptos básicos del reciclaje.
Identificar figuras en un plano cartesiano.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Investigar sobre la imagen que se muestra con el uso de las redes sociales.
Compartir las emociones que se sienten a lo largo del día en un entorno familiar seguro y con disposición de respeto y escucha.
Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Agradecer las facilidades que se tienen para desempeñar actividades comunes y observar las posibilidades que se abren al dedicar tiempo para resolver un problema.
Utilizar todos los sentidos cómo técnica visual para el manejo de la ansiedad.
Aprender a identificar habilidades para mejorar la convivencia.
