Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Conocer algunas características de la cultura japonesa.
Conocer e investigar sobre la democracia.
Analizar las diferentes formas tanto físicas como digitales de presentar información.
Realizar observación social en el contexto cercano del barrio.
Organizar una serie de cadenas tróficas.
Explicar didácticamente la presión que ejerce la luna sobre el agua de la tierra creando las mareas.
Leyenda sobre el origen de la cultura Inca.
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Practicar sumas y restas por medio de un juego que utiliza la coordinación viso-motora y bilateral del niño.
Identificar las principales características de una serie de reptiles.
Aplicar la clasificación taxonómica de los seres vivos por medio de ejemplos.
Manejar el conflicto y generar estrategias de diálogo para mediar la situación una vez haya ocurrido.
Explorar el uso de los sentidos a través de diferentes actividades.
Explorar el sentido de la audición con el sonido que producen diferentes objetos.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.