Leer sobre los principios comunitarios de los indios americanos.
Descifrar un mensaje utilizando un código geométrico.
Reconocer el rol y la importancia de los omnívoros en el ecosistema.
Conocer y relacionar las diferentes formas de transporte.
Ayudar a Filomena a llegar hasta donde Gustav resolviendo sumas de fracciones con denominadores diferentes.
Crear una caricatura a partir de los diferentes elementos que componen una cara.
Descubrir por medio del sentido del tacto qué elementos están escondidos en diferentes cajas.
Escrito sobre un caso de éxito de reforestación de un ecosistema en Brasil.
Cuento sobre la inspiración de Mae Jemison en Mae la hechicera del bosque.
Cuento sobre cómo se conocieron la hechicera Mae (investigación/experimentación) y el zorro Antón (análisis).
Comparar cantidades de dos dígitos cortando y pegando los símbolos de comparación.
Crear una tabla con los cumpleaños de los estudiantes y analizar la información obtenida.
Cuento sobre cómo se conocieron la ardilla Filomena (preguntas) y la hechicera Mae (investigación/experimentación).
Reconocer los intereses y las acciones desarrolladas a lo largo del año a través de procesos y aprendizajes.
Cuento sobre el amor y la amistad (o día de San Valentín) en el bosque y cómo a través de un ciclo de regalos lograron un gran crecimiento emocional y comunitario.
Organizar el proceso de investigación a partir de la metáfora del cuerpo humano.