Manejar el conflicto y generar estrategias de diálogo para mediar la situación una vez haya ocurrido.
Escribir acerca de una experiencia difícil en el presente imaginando que se está en un tiempo futuro y se recuerda este momento.
Conocer el proceso de investigación y montaje de museos a partir del estudio de la cultura material inca.
Conocer la importancia del maíz, su uso y cultivo.
Vivir el proceso de transferencia de energía dentro de un ecosistema por medio de un juego.
Completar una historieta usando los diferentes símbolos de onomatopeyas.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Evaluar el respeto y las conversaciones al utilizar las redes sociales.
Analizar una situación familiar difícil para lograr acuerdos y crecimiento.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Analizar en grupo cuatro teorías sobre el origen de Roma.
Utilizar todos los sentidos cómo técnica visual para el manejo de la ansiedad.
Reconocer el proceso de la fotosíntesis y su relación con el crecimiento de las plantas.
Compartir las emociones que se sienten a lo largo del día en un entorno familiar seguro y con disposición de respeto y escucha.
Conocer y anaizar el proceso de fabricación de tinturas naturales y su impacto en desarrollos tecnológicos y artísticos.