Aprender a organizar ideas y comunicarlas a través de un proceso de síntesis.
Aprender a rimar a partir de las vocales del nombre.
Conocer y relacionar las diferentes formas de transporte.
Crear una caricatura a partir de los diferentes elementos que componen una cara.
Personificar y sentir el crecimiento de un árbol desde su semilla a través de una meditación guiada.
Resolver conflictos a través de compromisos personales.
Reflexionar sobre las habilidades de cada estudiante para expresarse oralmente.
Ayudar a Filomena a llegar hasta donde Gustav resolviendo sumas de fracciones con denominadores diferentes.
Mito de creación muisca para explicar la relación del Sol con la existencia de vida en la Tierra.
Reconocer los intereses y las acciones desarrolladas a lo largo del año a través de procesos y aprendizajes.
Mito de creación de Mesopotamia.
Relacionar y comprender la importancia de la conservación de los ecosistemas tras la observación de junglas artificiales y naturales.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Cuento sobre el amor y la amistad (o día de San Valentín) en el bosque y cómo a través de un ciclo de regalos lograron un gran crecimiento emocional y comunitario.
Crear un diorama a partir de una investigación sobre el antiguo Egipto.