Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Conocer y anaizar el proceso de fabricación de tinturas naturales y su impacto en desarrollos tecnológicos y artísticos.
Adaptar la historia de Anansi del oeste de África haciendo una pequeña obra de teatro.
Conocer la importancia del maíz, su uso y cultivo.
Construir una pirámide o tetraedro.
Completar una historieta usando los diferentes símbolos de onomatopeyas.
Manejar el conflicto y generar estrategias de diálogo para mediar la situación una vez haya ocurrido.
Conocer la vida y obra de Marie Curie y destacar sus descubrimientos y los aportes de su trabajo en el campo de la ciencia.
Observar el comportamiento de un animal como una actividad de provocación.
Investigar sobre diferentes profesiones y su transformación con la tecnología.
Investigar sobre un país a través de preguntas para escribir un reporte de viaje.
Escribir acerca de una experiencia difícil en el presente imaginando que se está en un tiempo futuro y se recuerda este momento.
Investigar y presentar ejemplos de patrimonio material e inmaterial de un continente escogido por el estudiante.
Escrito sobre la relación de los estudiantes con los espejos y su cuerpo.
Aprender sobre el ecosistema del manglar y de los animales que habitanen él a partir de dos canciones.
Investigar las principales características de los vertebrados e invertebrados.