Reconocer los comportamientos personales que afectan la armonía del aula.
Evaluar el respeto y las conversaciones al utilizar las redes sociales.
Conocer un estracto de la obra de Frederick Douglass acerca de la esclavitud en EEUU a principios de 1800.
Investigar sobre el uso y las políticas de seguridad de las redes sociales.
Utilizar todos los sentidos cómo técnica visual para el manejo de la ansiedad.
Relacionar qué tipo acciones generar reacciones y cuáles sirven para resolver conflictos.
Aprender a analizar gráficos de línea en estudios sobre la contaminación del medio ambiente.
Apoyar el manejo de la ansiedad en los estudiantes a través de diferentes estrategias.
Reconocer emociones a partir de una imagen y relacionarla con su propia experiencia.
Utilizar una técnica visal para manejar momentos de ansiedad.
Aprender a declamar poesía.
Conocer cómo interactuar en una red social.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Escribir cartas para afrontar el duelo.
Identificar, expresar y fortalecer el sentimiento de alegría en los estudiantes compartiendo y plasmando sus ideas en un tren.