Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Describir lo que perciben los estudiantes con cada uno de los sentidos en diferentes situaciones.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Actividad de provocación para asociar los sentidos con el uso de plantas aromáticas.
Ganar consciencia sobre los diferentes sentidos imaginando situaciones en las que no los tengamos.
Observar el comportamiento de un animal como una actividad de provocación.
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Evaluar el respeto y las conversaciones al utilizar las redes sociales.
Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Escrito sobre el budismo tibetano.
Escrito sobre la historia de la transfusión de sangre en Colombia.
Cuento sobre del proceso de construcción de un puente en el bosque y la conexión entre el dragón Gustav (acción) y el árbol Eco (evaluación).
Cuento sobre el amor y la amistad (o día de San Valentín) en el bosque y cómo a través de un ciclo de regalos lograron un gran crecimiento emocional y comunitario.
Entender el ascenso de los caballeros a la aristocracia en la edad media.
Identificar por qué mi familia es única.
Conocer la historia de los hermanos Lumière teniendo en cuenta su vida y su contexto histórico.