Investigar sobre un país a través de preguntas para escribir un reporte de viaje.
Investigar el uso del Sistema de Posicionamiento Global (GPS).
Mito maorí sobre la creación del cielo y la tierra.
Hacer un mapa físico de un país e incluir la información más importante.
Hacer un mapa físico de un país teniendo en cuenta sus cordilleras.
Aprender a hacer líneas de tiempo a partir de la cronología de la conquista de Latinoamérica.
Entender cómo las leyes de la república se construyen, debaten y aprueban en el Congreso.
Crear piezas para “vender” un bioma como el mejor lugar para vivir.
Conocer cómo se adaptan diferentes tipos de animales.
Observar los diferentes tipos de insectos que se encuentran en el entorno.
Aprender a escribir textos digitales que incluyan diferentes maneras de expresarse y de interactuar con los lectores.
Formular preguntas para investigar un país.
Crear nuevos dioses egipcios a partir de las representaciones de esta cultura.
Mito sobre el origen de dos nevados en Perú.
Describir con un estudio de caso qué es un plebiscito como mecanismo de participación ciudadana.
Compartir con los estudiantes los textiles y las texturas de su país.