Relato sobre las condiciones que se han dado para que exista vida en la Tierra.
Conversar y hacerle preguntas a un adulto de la familia para conocerlo más desde sus pasiones e intereses.
Agradecer las facilidades que se tienen para desempeñar actividades comunes y observar las posibilidades que se abren al dedicar tiempo para resolver un problema.
Comparar la información dada sobre el impacto en los ecosistemas a partir de una gráfica de línea.
Conocer algunas características de la cultura japonesa.
Reconocer las características que diferencian a los seres vivos de los no vivos.
Reconocer la importancia de los mapas y su uso en diferentes contextos.
Desarrollar el esquema de un cuenta usando las partes de la planta.
Aprender las principales características de las semillas.
Aprender a escribir textos informativos.
Crear un cuento de manera colectiva a partir de unas frases provocadoras.
Explorar el sentido del tacto a través de un ejercicio de temperatura.
Realizar el análisis de un texto incluyendo las ideas principales y secundarias, el glosario y la interpretación del estudiante.
Conocer la historia de los hermanos Lumière teniendo en cuenta su vida y su contexto histórico.
Describir las funciones de la Corte Penal Internacional como un organismo de control externo a los países.
Demostrar comprensión de un cuento escuchado.