Practicar cómo escribir rimas.
Conocer y analizar el proceso de fabricación de tinturas naturales y su impacto en desarrollos tecnológicos y artísticos.
Reconocer la importancia de los mapas y su uso en diferentes contextos.
Aprender las diferencias y cómo utilizar la metáfora y el símil.
Apoyar el manejo de la ansiedad en los estudiantes a través de diferentes estrategias.
Practicar reglas de ortografía y gramática para palabras homófonas.
Aprender sobre el ecosistema del manglar y de los animales que habitanen él a partir de dos canciones.
Explorar el concepto de capacidad experimentando con el principio de Arquímedes.
Favorecer el reconocimiento de las emociones básicas y complejas a través de un juego de mesa.
Reconocer los intereses y las acciones desarrolladas a lo largo del año a través de procesos y aprendizajes.
Hacer preguntas relacionadas con animales salvajes a través de un juego.
Crear un tesoro entre toda la familia para preservar las actividades que se hicieron durante el período de cuarentena.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Crear un diorama a partir de una investigación sobre el antiguo Egipto.
Utilizar una técnica visal para manejar momentos de ansiedad.