Observar el comportamiento de un animal como una actividad de provocación.
Dialogar con un objeto patrimonial en una salida a un museo.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Comparar y analizar lso distintos tipos de colonización en Hispanoamérica.
Aprender a hacer un mapa político de un país.
Describir con un estudio de caso qué es un plebiscito como mecanismo de participación ciudadana.
Entender cómo las leyes de la república se construyen, debaten y aprueban en el Congreso.
Mito maya sobre el origen de los colores del colibrí.
Analizar el papel que jugaron gobiernos extranjeros en la independencia de algunos países hispanoamericanos.
Identificar por medio de experimentos simples cómo se puede transferir la energía de un cuerpo a otro.
Experimentar la conductividad eléctrica en distintos materiales.
Aprender a compartir ideas y preguntas con otros.
Analizar en grupo cuatro teorías sobre el origen de Roma.
Aprender a sacarle el máximo provecho al tiempo libre en casa.
Conocer la historia de los hermanos Lumière teniendo en cuenta su vida y su contexto histórico.
Nombrar las características de diferentes elementos del entorno conectándolos con los sentidos.