Mito azteca sobre el cultivo del maíz.
Entender cómo las leyes de la república se construyen, debaten y aprueban en el Congreso.
Practicar consciencia plena a través de rutinas en el colegio y en la casa.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Investigar las condiciones para que sucedan los solsticios y las celebraciones alrededor de ellos.
Leyenda japonesa sobre el origen del día y la noche.
Aprender a hacer un mapa político de un país.
Leyenda africana para narrar el sentido de una técnica de manejo del error y la auto-regulación en niños, en una comunidad.
Leyenda africana sobre el origen de las estrellas.
Usar un Diagrama de Venn para entender la diversidad en el salón de clases.
Juego para contextualizar las 3Rs en la vida diaria de los estudiantes.
Reconocer emociones a partir de una imagen y relacionarla con su propia experiencia.
Leyenda mapuche sobre cómo obtuvieron el fuego.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Cuento sobre cómo se conocieron la ardilla Filomena (preguntas) y la hechicera Mae (investigación/experimentación).
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.