Diseñar una campaña para aumentar la conciencia sobre la importancia del cuidado del agua.
Practicar los días de la semana.
Reconocer los intereses y las acciones desarrolladas a lo largo del año a través de procesos y aprendizajes.
Organizar el tiempo en casa por medio de un semanario.
Aprender a sacarle el máximo provecho al tiempo libre en casa.
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Compartir las emociones que se sienten a lo largo del día en un entorno familiar seguro y con disposición de respeto y escucha.
Crear un tesoro entre toda la familia para preservar las actividades que se hicieron durante el período de cuarentena.
Conversar y hacerle preguntas a un adulto de la familia para conocerlo más desde sus pasiones e intereses.
Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Conocer a las personas que hacen parte de la comunidad escolar a través de la observación social.
Agradecer las facilidades que se tienen para desempeñar actividades comunes y observar las posibilidades que se abren al dedicar tiempo para resolver un problema.
Utilizar una técnica visal para manejar momentos de ansiedad.
Jugar memoria mientras se identifican los mamíferos de otros seres vivos.
Jugar con la definición de poesía y explorar la escritura creativa a partir de un poema del escritor mexicano Octavio Paz.