Aprender a investigar el contexto de cualquier creación hecha por el hombre.
Conocer algunas características de la cultura japonesa.
Conocer la importancia del maíz, su uso y cultivo.
Aprender acerca de los cuatro sectores económicos usando los TICs para mercadear un producto o servicio.
Evaluar las tareas que se necesitan para completar cualquier tipo de trabajo.
Identificar diferentes formas de referenciar los contenidos consultados.
Escrito sobre la relación de los estudiantes con los espejos y su cuerpo.
Explicar didácticamente la presión que ejerce la luna sobre el agua de la tierra creando las mareas.
Estimular el sentido del gusto y el desarrollo sensorial a través de la interacción con diferentes alimentos sólidos y líquidos.
Entender dónde vivo clasificando las unidades territoriales y especificando sus caracterísiticas esenciales.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Conversar y hacerle preguntas a un adulto de la familia para conocerlo más desde sus pasiones e intereses.
Conocer la biografía y el legado de Aristóteles.
Aprender a escribir textos informativos.
Formular preguntas para investigar un país.
Investigar las funciones de los órganos y sistemas del cuerpo humano.