Aprender a identificar habilidades para mejorar la convivencia.
Crear una cara a partir de sus diferentes partes para luego presentarla al grupo.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.
Fortalecer la conciencia plena a través de actividades cotidianas.
Guía de exploración personal para los estudiantes.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Crear un tesoro entre toda la familia para preservar las actividades que se hicieron durante el período de cuarentena.
Identificar por qué mi familia es única.
Aprender acerca de la celebración mexicana del Día de los Muertos.
Promover adecuados hábitos posturales por medio de ejercicios de coordinación.
Aprender a resolver conflictos a través del diálogo.
Observar los diferentes tipos de insectos que se encuentran en el entorno.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Inventar una familia diferente a la propia a partir de personajes ilustrados.
Investigar las funciones de los órganos y sistemas del cuerpo humano.