Conocer un estracto de la obra de Frederick Douglass acerca de la esclavitud en EEUU a principios de 1800.
Escribir cartas para afrontar el duelo.
Aprender a resolver conflictos a través del diálogo.
Apoyar el manejo de la ansiedad en los estudiantes a través de diferentes estrategias.
Aprender de manera consiente formas cortas y simples de manejar la ansiedad a través de un juego.
Evaluar el respeto y las conversaciones al utilizar las redes sociales.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Reconocer los comportamientos personales que afectan la armonía del aula.
Aprender a declamar poesía.
Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Cuento sobre el origen de Halloween y el Día de los Muertos con los personajes fantásticos del ciclo de proyecto.
Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Guía de exploración personal para los estudiantes.
Relacionar y comprender la importancia de la conservación de los ecosistemas tras la observación de junglas artificiales y naturales.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.
Practicar técnicas de uso de campana para practicar conciencia plena.