Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Cuento sobre cómo se conocieron la ardilla Filomena (preguntas) y la hechicera Mae (investigación/experimentación).
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Cuento sobre del proceso de construcción de un puente en el bosque y la conexión entre el dragón Gustav (acción) y el árbol Eco (evaluación).
Conversar y hacerle preguntas a un adulto de la familia para conocerlo más desde sus pasiones e intereses.
Cuento sobre el camino de un dragón solitario que busca ayudar a otros.
Cuento interactivo sobre las tradiciones de navidad en diferentes religiones y costumbres.
Relato sobre las condiciones que se han dado para que exista vida en la Tierra.
Identificar por medio de experimentos simples cómo se puede transferir la energía de un cuerpo a otro.
Experimentar la conductividad eléctrica en distintos materiales.
Dialogar con un objeto patrimonial en una salida a un museo.
Identificar las principales características de una serie de reptiles.
Aprender a sacarle el máximo provecho al tiempo libre en casa.
Conocer la historia de los hermanos Lumière teniendo en cuenta su vida y su contexto histórico.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Comparar y analizar lso distintos tipos de colonización en Hispanoamérica.