Realizar un esquema biográfico de una persona famosa.
Observar las decisiones de las coronas ibéricas que llevaron al descubrimiento de América y responder preguntas de análisis sobre los sucesos y los tipos de gobierno.
Investigar el uso del Sistema de Posicionamiento Global (GPS).
Escrito para conocer los distintos conquistadores que llegaron a Latinoamérica después del descubrimiento.
Descubrir por medio del sentido del tacto qué elementos están escondidos en diferentes cajas.
Realizar observación social en el contexto cercano del barrio.
Leyenda sobre la creación del lago Titicaca.
Mito inca sobre la creación del sol y la luna.
Leyenda sobre la fundación de Roma.
Mito sobre el origen de dos nevados en Perú.
Compartir con los estudiantes los textiles y las texturas de su país.
Investigar qué son las consultas populares como mecanismo de participación y para qué sirven.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.
Relacionar las horas del día con actividades y rutinas.
Medir el peso de los objetos que están dentro de la maleta.
Aprender a diseñar un póster para divulgar diferentes eventos.