Practicar el valor posicional de los dígitos dentro de un número.
Practicar restas a través de diferentes ejercicios matemáticos.
Clasificar figuras tridimensionales como cóncavas o convexas, y como regulares o irregulares.
Realizar operaciones de sustracción.
Observar la naturaleza y el entorno para formular y responder preguntas relacionadas con lo que más le llama la atención a los estudiantes.
Explorar las fases de la Luna y cómo esta afecta nuestras emociones.
Evaluar las acciones que se llevaron a cabo durante una presentación.
Relacionar colores y emociones.
Escribir acerca de una experiencia difícil en el presente imaginando que se está en un tiempo futuro y se recuerda este momento.
Utilizar el cuerpo como estándar para realizar mediciones.
Crear y nombrar nuevas figuras geométricas partiendo de las ya conocidas.
Leer sobre los principios comunitarios de los indios americanos.
Organizar los dígitos según su valor posicional para números hasta las unidades de mil.
Llevar los resultados de actividades atléticas de velocidad, salto y lanzamiento.
Describir lo que perciben los estudiantes con cada uno de los sentidos en diferentes situaciones.
Identificar, expresar y fortalecer el sentimiento de alegría en los estudiantes compartiendo y plasmando sus ideas en un tren.