Reconocer y relacionar las normas de comportamiento y urbanidad del siglo XX y XXI.
Evaluar el respeto y las conversaciones al utilizar las redes sociales.
Aprender de manera consiente formas cortas y simples de manejar la ansiedad a través de un juego.
Crear un tesoro entre toda la familia para preservar las actividades que se hicieron durante el período de cuarentena.
Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Relacionar dos perspectivas diferentes relacionadas con el mismo problema.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Lista de tareas para realizar una investigación.
Inventar una familia diferente a la propia a partir de personajes ilustrados.
Conocer algunas características de la cultura japonesa.
Crear nuevos dioses egipcios a partir de las representaciones de esta cultura.
Hacer un mapa físico de un país teniendo en cuenta sus cordilleras.
Mito maya sobre el origen de los colores del colibrí.
Crear una cara a partir de sus diferentes partes para luego presentarla al grupo.
Aprender las partes de una carta personal y crear una carta propia.
Descifrar un mensaje utilizando un código geométrico.