Comparar la información dada sobre el impacto en los ecosistemas a partir de una gráfica de línea.
Tomar conciencia de los sonidos.
Aprender a resolver conflictos a través del diálogo.
Aprender a observar la naturaleza.
Practicar la consciencia plena a través de música y movimiento.
Observar los diferentes tipos de insectos que se encuentran en el entorno.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Investigar y presentar ejemplos de patrimonio material e inmaterial de un continente escogido por el estudiante.
Explorar el concepto de verticalidad a través de una actividad gráfica.
Aprender a organizar las ideas para realizar la estructura de un ensayo.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Leyenda norteamericana sobre la creación del Gran Cañón y el Lago Michigan.
Investigar las características principales de cualquier país en el mundo.
Formular preguntas para investigar un país.
Aprender a escribir haikús.
Mito de Oceanía sobre la creación de los ríos.