Analizar el papel que jugaron gobiernos extranjeros en la independencia de algunos países hispanoamericanos.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.
Reconocer que las pequeñas acciones pueden hacer la diferencia dentro de las comunidades para que sus barrios sean mejores.
Practicar reglas de ortografía y gramática para palabras homófonas.
Mito Inca sobre la creación.
Identificar las fracciones como partes iguales de un todo, por medio de la experimentación directa con frutas.
Usar fracciones para encontrar proporciones.
Compartir las emociones que se sienten a lo largo del día en un entorno familiar seguro y con disposición de respeto y escucha.
Crear un superhéroe a partir de los héroes reales que se distinguen por sus acciones en el mundo real.
Cuento sobre cómo se conocieron la hechicera Mae (investigación/experimentación) y el zorro Antón (análisis).
Cuento sobre el amor y la amistad (o día de San Valentín) en el bosque y cómo a través de un ciclo de regalos lograron un gran crecimiento emocional y comunitario.
Entender el ascenso de los caballeros a la aristocracia en la edad media.
Identificar por qué mi familia es única.
Cuento sobre el origen de Halloween y el Día de los Muertos con los personajes fantásticos del ciclo de proyecto.
Leyenda japonesa sobre el origen del día y la noche.
Aprender a hacer líneas de tiempo a partir de la cronología de la conquista de Latinoamérica.