Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Cuento sobre cómo se conocieron la ardilla Filomena (preguntas) y la hechicera Mae (investigación/experimentación).
Aprender técnicas para identificar emociones y resolver conflictos.
Utilizar un diagrama de flujo para aprender a resolver acertijos lógicos.
Cuento sobre el camino de un dragón solitario que busca ayudar a otros.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Cuento interactivo sobre las tradiciones de navidad en diferentes religiones y costumbres.
Relato sobre las condiciones que se han dado para que exista vida en la Tierra.
Cuento sobre del proceso de construcción de un puente en el bosque y la conexión entre el dragón Gustav (acción) y el árbol Eco (evaluación).
Conversar y hacerle preguntas a un adulto de la familia para conocerlo más desde sus pasiones e intereses.
Hacer un mapa físico de un país e incluir la información más importante.
Analizar en grupo cuatro teorías sobre el origen de Roma.
Explorar la industria del turismo creando una guía turística de su propia región.
Verificar el cumplimiento de los acuerdos en un proceso de posconflicto escolar.
Investigar las funciones de los órganos y sistemas del cuerpo humano.
Nombrar las características de diferentes elementos del entorno conectándolos con los sentidos.