Describir el país en el que vive en el estudiante teniendo en cuenta su clima, su relieve, su flora, su fauna y los alimentos típicos.
Evaluar las diferencias entre la monarquía absoluta y parlamentaria.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y el arbol Eco (evaluación).
Practicar forma utilizada por los Mayas para escribir números.
Mito azteca sobre el cultivo del maíz.
Cuento sobre del proceso de construcción de un puente en el bosque y la conexión entre el dragón Gustav (acción) y el árbol Eco (evaluación).
Hacer un mapa físico de un país teniendo en cuenta sus cordilleras.
Utilizar un diagrama de flujo para aprender a resolver acertijos lógicos.
Aprender a analizar gráficos de línea en estudios sobre la contaminación del medio ambiente.
Resolver problemas matemáticos utilizando el conteo con ábaco.
Resolver un problema matemático usando sumas y restas.
Usar las manos para aprender a contar hacia arriba y practicar con problemas sencillos.
Ayudar a la hechicera Mae a contar el dinero que necesita para comprar ingredientes para sus pociones.
Observar las decisiones de las coronas ibéricas que llevaron al descubrimiento de América y responder preguntas de análisis sobre los sucesos y los tipos de gobierno.
Construir el legado de una persona a través de fuentes primarias inventadas, en esta caso, cartas.
Mito africano de la cultura yoruba acerca de cómo los humanos se esparcieron por el mundo.