Reconocer los comportamientos personales que afectan la armonía del aula.
Aprender a hacer un mapa político de un país.
Aprender a analizar gráficos de línea en estudios sobre la contaminación del medio ambiente.
Describir el país en el que vive en el estudiante teniendo en cuenta su clima, su relieve, su flora, su fauna y los alimentos típicos.
Mito azteca sobre el cultivo del maíz.
Investigar sobre un país a través de preguntas para escribir un reporte de viaje.
Cuento sobre cómo se conocieron la ardilla Filomena (preguntas) y la hechicera Mae (investigación/experimentación).
Aprender a recoger información a través de encuestas.
Crear un árbol genealógico de la lengua española.
Agradecer las facilidades que se tienen para desempeñar actividades comunes y observar las posibilidades que se abren al dedicar tiempo para resolver un problema.
Crear nuevos dioses egipcios a partir de las representaciones de esta cultura.
Identificar la relación entre el todo y sus partes a través de diferentes frutas.
Seguir los pasos para realizar un reporte de laboratorio.
Personificar y sentir el crecimiento de un árbol desde su semilla a través de una meditación guiada.
Comparar el ciclo de desarrollo de la papa y del aguacate.
Crear una caricatura a partir de los diferentes elementos que componen una cara.