Entender las diferencias entre bacterias y hongos como los principales descomponedores.
Entender que somos diferentes y que podemos aprender a convivir juntos.
Reconocer el origen de los alimentos que se consumen a diario.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Proponer situaciones para que los estudiantes se conozcan a sí mismos analizando cómo sería su reacción ante situaciones morales complejas.
Observar la naturaleza y el entorno para formular y responder preguntas relacionadas con lo que más le llama la atención a los estudiantes.
Mito maya sobre el origen de los colores del colibrí.
Aprender a interpretar y analizar una canción.
Técnicas de respiración, visualización y tensión/relajación para manejar la ansiedad.
Aprender a desarrollar conciencia plena al caminar.
Promover hábitos de postura a través de ejercicios de conciencia corporal.
Actividad de provocación para asociar los sentidos con el uso de plantas aromáticas.
Hacer que los estudiantes tomen conciencia de su respiración mientras juegan.
Explorar el sentido del tacto a través de un ejercicio de temperatura.
Investigar sobre el uso y las políticas de seguridad de las redes sociales.
Conocer los derechos de los niños, analizarlos y discutirlos.