Aprender de manera consiente formas cortas y simples de manejar la ansiedad a través de un juego.
Aprender a reconocer los diferentes tipos de familias que existen.
Expresar emociones, como la tranquilidad, en el contexto escolar.
Escrito sobre la relación de los estudiantes con los espejos y su cuerpo.
Reconocer emociones a partir de una imagen y relacionarla con su propia experiencia.
Dibujar y ubicar los principales órganos del sistema linfático.
Aprender más de cada uno recordando y compartiendo anécdotas.
Escrito sobre la historia de la transfusión de sangre en Colombia.
Agradecer las facilidades que se tienen para desempeñar actividades comunes y observar las posibilidades que se abren al dedicar tiempo para resolver un problema.
Técnicas de respiración, visualización y tensión/relajación para manejar la ansiedad.
Observar acciones y determinar los momentos del día a los cuales corresponden.
Recrear el sistema respiratorio con elementos reciclados.
Relacionar colores y emociones.
Escribir un correo electrónico de respuesta de la hechicera Mae teniendo en cuenta las preguntas de la ardilla Filomena en tiempos de cuarentena.
Cuento sobre el origen de Halloween y el Día de los Muertos con los personajes fantásticos del ciclo de proyecto.
Realizar con los estudiantes acuerdos de comportamiento en los diferentes espacios del colegio que faciliten la sana convivencia.