Aprender a desarrollar y documentar proyectos educativos.
Describir el país en el que vive en el estudiante teniendo en cuenta su clima, su relieve, su flora, su fauna y los alimentos típicos.
Aprender cuales son las fuentes primarias, secundarias y terciarias de una investigación y clasificar ejemplos.
Descifrar una serie de preguntas sobre el universo para resolver una sopa de letras.
Organizar preguntas como punto de partida para empezar a investigar.
Conocer la historia, uso e importancia de Wikipedia.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Aprender a recoger información a través de encuestas.
Identificar y definir una situación de una comunidad en particular a través de la cartografía social.
Investigar las principales características de los vertebrados e invertebrados.
Investigar sobre el origen y la historia de los inventos.
Observar la naturaleza y el entorno para formular y responder preguntas relacionadas con lo que más le llama la atención a los estudiantes.
Aprender a hacer un mapa político de un país.
Guía para investigar las diferentes características de los estados de la materia.
Investigar el uso del Sistema de Posicionamiento Global (GPS).
Aprender a observar la naturaleza.