Describir el país en el que vive en el estudiante teniendo en cuenta su clima, su relieve, su flora, su fauna y los alimentos típicos.
Compartir con los estudiantes los textiles y las texturas de su país.
Escrito sobre la escritura con jeroglíficos.
Conocer un estracto de la obra de Frederick Douglass acerca de la esclavitud en EEUU a principios de 1800.
Mito azteca sobre el cultivo del maíz.
Cuento sobre el origen de Halloween y el Día de los Muertos con los personajes fantásticos del ciclo de proyecto.
Leyenda africana sobre el origen de las estrellas.
Escribir diferentes palabras usando jeroglíficos.
Ohaijiki, un juego tradicional japonés.
Jugar a la golosa o rayuela desde su contexto internacional.
Leyenda sobre la creación del lago Titicaca.
Adaptar la historia de Anansi del oeste de África haciendo una pequeña obra de teatro.
Leyenda de la cultura Paez.
Mito Inca sobre la creación.
Aprender sobre cómo se construye la tradición oral en una comunidad.
Leyenda africana para narrar el sentido de una técnica de manejo del error y la auto-regulación en niños, en una comunidad.