Aprender a citar referencias bibliográficas impresas y digitales en investigación, ensayos, reportes, etc.
Contextualizar el patrimonio material e inmaterial que nos rodea en la vida cotidiana.
Investigar y presentar ejemplos de patrimonio material e inmaterial de un continente escogido por el estudiante.
Identificar y definir una situación de una comunidad en particular a través de la cartografía social.
Investigar sobre las plataformas digitales y su impacto en el mundo.
Dialogar con un objeto patrimonial en una salida a un museo.
Conocer el proceso de investigación y montaje de museos a partir del estudio de la cultura material inca.
Describir el país en el que vive en el estudiante teniendo en cuenta su clima, su relieve, su flora, su fauna y los alimentos típicos.
Organizar la información sobre una persona para escribir su biografía.
Aprender a recoger información a través de encuestas.
Reconocer cómo se puede reusar, reutilizar o reciclar los objetos que se usan a diario.
Crear un árbol genealógico de la lengua española.
Identificar las fracciones como partes iguales de un todo, por medio de la experimentación directa con frutas.
Explorar el concepto de capacidad experimentando con el principio de Arquímedes.
Investigar el trabajo sobre corriente alterna y corriente continua de Nikola Tesla y Thomas Alba Edison.
Analizar las diferentes formas tanto físicas como digitales de presentar información.