Entender que somos diferentes y que podemos aprender a convivir juntos.
Investigar sobre la imagen que se muestra con el uso de las redes sociales.
Tomar conciencia de los sonidos.
Escrito sobre la relación de los estudiantes con los espejos y su cuerpo.
Crear un tesoro entre toda la familia para preservar las actividades que se hicieron durante el período de cuarentena.
Conocer algunas características de la cultura japonesa.
Identificar los acuerdos de comportamiento en los diferentes espacios de la casa que facilitan la sana convivencia.
Técnicas de respiración, visualización y tensión/relajación para manejar la ansiedad.
Reconocer y relacionar las normas de comportamiento y urbanidad del siglo XX y XXI.
Identificar un sueño y plasmar las necesidades del mundo interior y del mundo exterior para hacerlo realidad a través de un mandala.
Cuento sobre la inspiración de Mae Jemison en Mae la hechicera del bosque.
Analizar una situación familiar difícil para lograr acuerdos y crecimiento.
Verificar el cumplimiento de los acuerdos en un proceso de posconflicto escolar.
Mito azteca sobre el cultivo del maíz.
Ejercicio de respiración especialmente pensado para el cambio de clase o actividad.
Ganar consciencia sobre los diferentes sentidos imaginando situaciones en las que no los tengamos.